为进一步完善学生心理工作体系，深入了解学生心理特点，强化学工队伍心理育人能力，11月18日上午，物理工程学院联合学校心理素质教育中心在五教5211会议室召开秋季学期本研心理工作研讨会。学院党委副书记刘颖、心理中心鲁小华、学工办主任周彦君、学院全体本研辅导员和实习辅导员参加会议。

会前，学院已组织本科生、研究生各年级全面开展心理排查工作。工作中，辅导员、班主任、研究生导师与“党-团-班-舍”学生骨干形成联动合力，通过深度辅导、学风学情监测、学生活动与会议观察、宿舍走访、家校密切沟通等多元方式，细致掌握学生心理状态，对存在特殊情况的学生及时开展疏导干预，必要时启动转介流程，切实做好心理危机预防工作。

会上，刘颖首先介绍学院本、研生心理健康教育工作整体开展情况，结合学院基础学科背景，全面梳理学生心理健康发展的形势特点，以及心理问题形成的潜在影响因素。随后，各年级辅导员依次汇报所带年级排查结果，围绕学生心理重点个案、典型分类特征，以及排查中遇到的问题与困难，与心理中心展开深入交流研讨。

鲁小华充分肯定学院心理工作的全面性、细致性与实际性。她结合本学期心理普查数据与排查台账，详细询问相关学生的既往情况、发展历程及近期表现，与参会老师共同分析学生在学业、家庭、人际、生涯规划等方面的现状，围绕心理资源求助切入点、问题成因与干预措施、心理工作力量协同分工等议题，逐一研讨并明确具体方案策略。

物理工程学院始终高度重视学生心理健康工作，坚持以全方位掌握学生思想行为动态与心理特点为基础，落实育心与育德相统一的育人要求。后续，学院将持续加强与“家-校-社-医”各方专业力量的联系合作，不断完善心理育人协同格局与工作机制，为学生健康成长保驾护航。