为进一步完善学生心理工作体系，深入了解学生心理特点，强化学工队伍心理育人能力，5月14日，物理工程学院联合学校心理素质教育中心召开了本研学生心理工作交流研讨会。学院党委副书记刘颖、心理中心鲁小华教授、学工办主任周彦君、学院全体本研辅导员和实习辅导员参加会议。

此前，学院本科生、研究生各年级全面开展了心理排查工作。辅导员、班主任、研究生导师、“党-团-班-舍”学生骨干等多方力量联动，通过深度辅导、学风学情监测、学生活动与会议、走访宿舍、密切联系学生家长等多种形式深入了解学生心理状态，对特殊学生及时疏导、干预或转介，预防危机情况。

刘颖介绍了学院本科生、研究生心理健康教育工作开展的整体情况，全面梳理了学院基础学科背景下学生心理健康发展的形势与特点、心理问题形成的潜在影响因素。心理专项工作辅导员赵胜博和王国鑫汇报了本研学生参与心理普查及回访、兼职心理咨询师开展工作情况。与会辅导员汇报各自年级排查结果，就学生心理重点个案和典型分类特征、排查工作中呈现的问题困难与心理中心展开交流研讨。

鲁小华充分肯定了学院心理工作的全面性、细致性和实际性，她结合本学期心理普查、排查台账，询问了相关学生既往情况、发展历程、近期表现和由于心理问题衍生的其他困难等，同与会老师综合分析学生学业、家庭、人际、生涯等多方面情况,围绕心理资源求助切入口、心理问题成因和干预措施、心理危机识别预警、心理力量协同分工等议题共同研讨方案策略。

物理工程学院高度重视学生心理健康工作，立足于全方位把握学生完整准确的思想行为动态和心理特点，坚持育心与育德相统一。学院今后将持续与“家-校-社-医”各方面专业力量密切联系、积极合作，不断完善心理育人协同格局与工作机制，精准发力，确保有需要的学生积极主动及时获取个体咨询、团体辅导、评估访谈、专业转介等心理健康资源，努力搭建学院特色心理工作体系，为学生健康成长保驾护航。